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校园文化建设遇到的问题

物质层面与精力层面的对立,在校园文明建造的进程中,不只要发明\”物\”,还要传递\”神\”。校园环境建造不只是校园物质设备的建造,也是校园前史、价值观念和校园精力的建造。把校园的精力和魂灵融入校园的物质环境建造中,在校园环境建造中发挥指导效果,表现校园共同的特性。

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人与环境的对立,校园环境对人的启迪和启迪效果。经过不同的环境和文明的建造,人类开展的方向能够奇妙地改动。环境能够影响人,可是环境的建造有必要服务于人。校园环境建造应充分考虑人的开展需要,服务于人的特性培育。

校园形象的建构与校园的开展愿景相对立。校园环境的建造能够在短时间内改进校园形象,进步办学质量。它能够在加强校园的区域竞争力方面发挥直接效果。但是,校园环境建造是一个系统工程。这是一个长时间建造和不断改进的进程。

环境的静态文明与动态文明的对立,校园环境的规划应该考虑到校园周围环境的全体风格,使校园环境与周围环境和谐一致。一起,跟着周围环境的文明中心,校园应该着重的中心方位在规划和建造的进程中,使校园环境集成在周围环境的全体风格,它应该高于周围环境品尝风格。

环境规划的普遍性与校园安排的特别性相对立,校园一般托付特别的环境规划机构来规划校园的校园环境。环境规划机构往往能在一般的环境规划中获得杰出的规划效果,由于它们专门从事环境规划作业。

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